Contents

• Josef Strasser: Heterogenität im Bildungsprozess und pädagogische Professionalität – Skizze eines Forschungsprogramms

• Klarissa Lueg: Habitus in the Classroom: the Relevance of Student Heterogeneity and Departmental Culture for Learner-Oriented Didactics in Teaching Sociology

• Štěpánka Busuleanu, Oxana Ivanova-Chessex: Different Notions of Citizenship Education

• Barbara Drinck: Gendertheoretische Überlegungen im Umgang mit Heterogenität in der Schule?

• Franziska Birke, Günther Seeber: Heterogene Schülerkonzepte für ökonomische Phänomene: ihre Erfassung und Konsequenzen für den Unterricht

• Konrad Götz: Völkerbundspädagogik in der Weimarer Republik. Wie ich mit 14jährigen Berliner Volksschulmädchen (8. Schuljahr) den Völkerbund behandelt habe!
  Konrad Götz: Pedagogy of the League of Nations in the Weimar Republic. How I dealt with the League of Nations with 14-year-old girls from an elementary school (8th grade) in Berlin

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• Mattias Busch: Kommentar: “Völkerbundspädagogik”. Internationale Politik als Unterrichtsthema in der Weimer Republik
  
• Mattias Busch: Commentary on Pedagogy of the League of Nations. International politics as a lesson topic in the Weimar Republic

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